Page 176 - TÜM DERSLER SORU BANKASI-3. SINIF

3. SINIF I YENİ NESİL TÜM DER SL ER SORU B ANKASI

3. Tahta 5. Teneffüste ar ka da­
ş› nın yere düştüğü-
Kapı Öğretmen nü gören Ali, ona
Masası yar d›m c› olmak için
aşağıdakilerden
Seda Nida Furkan Yunus Ebru Sude han gi si ni yapma­
l› d›r?
Aysu İlknur Ali Salih İnci Esma A) 112 acil ser vi si ara ma l› d›r.
Yu ka r› da ki s› n›f krokisine gö re aşağı- B) Ar ka da ş› n›n ai le si ni ara ma l› d›r.
dakilerden han gi si doğ ru dur? C) Nö bet çi öğ ret me ne ha ber vermelidir.

A) Ay su ile ‹lk nur, öğ ret men masa s› na
ya k›n otu ru yor lar.
B) Fur kan ile Yu nus, en ön de ve tah ta ya
ya k›n otu ru yor lar. 6.
C) Se da ile Ni da, Ali ile Sa lih’in ar ka­
s›n da otu ru yor lar.

Görseldeki ku lübün ça l›ş ma larına ka t›­
A) 4. lan bir öğ ren ci aşa ğ› da ki özelliklerden

Reklamlarda Okul; bize yaşamımızda
çok çıkıp çıkmadığına A) Reklamlarda çıkıp çıkma- han gi si ni ka za na maz?
gerekli olan bilgi, beceri, iyi
bakarım . dığına bakarım. A) Sorumluluk bilinci
B) alışkanlık ve davranışları ka- B) Şark› söyleme becerisi
TSE belgesini n Nil zandırır.
olup olmadığına B) C) ‹ş birliği yapma becerisi
bakarım . TSE belgesinin olup olma-
Okul, yeni arkadaşlıkların ku-
dığına bakarım.
C) Üretim ve son Ayşe rulmasına imkân sağlar.
kullanma tarihlerin e C)
bakarım . Üretim ve son kullanma 7.
Okul, karar verebilme ve so-
tarihine bakarım.
runları çözebilme becerileri-
Ceren mizi geliştirir.

Yukarıdaki öğrencilerden hangilerinin
okul ile ilgili söylediği doğrudur? 1 2 3

A) Nil ­ Ayşe Yukarıdaki görsellerden hangileri yar-
B) Ayşe ­ Ceren dımlaşmaya örnek gösterilebilir?

C) Nil ­ Ayşe ­ Ceren A) 1­2 B) 1­3 C) 2­3

176
HAYAT BİLGİSİ - 3