Page 12 - AKILLI DAMLA EĞİTİM SETİ-2. SINIF

Konuşma PEKİŞTİRELİM-3

KÜÇÜK KONUŞMACI
Neşe, arkadaşlarına, kendisinin çok önem verdiği çevrenin korunması ile ilgili ge-
liştirdiği proje hakkında bilgi veriyordu. Arkadaşları onu sözünü kesmeden, konuşma

hakkına saygı duyarak ve yüzüne bakarak dinliyorlardı. Arkadaşları onu dinlemeye
öyle dalmışlardı ki Mert’in yanlarına oturduğunu bile fark etmediler. Mert

genellikle dinleme kurallarına uymaz, konuşmacının sözünü keser ve
dinleyicilerin dikkatini dağıtırdı.

Neşe konuşurken, önceden hazırlık yaptığı konuşmasını öyle içten
yapıyordu ki, yüz ifadesi anlattığı konuya göre şekil alıyordu. Örne-

ğin, martıların karınlarından çıkan plastik atıklardan bahsederken
ağlamaklı oluyor, yaralanan ceylanı iyileştiren çiftçi Recep Dede’den
bahsederken biraz önce ağlamaklı olan hâli gidiyor, yüzü gülüyordu. Ses

tonu bazen yükselirken, bazen alçalıyordu. Kelimeleri tane tane ve
uzatmadan hepimizin duyacağı şekilde telaffuz ediyordu. Sözü fazla
uzatmıyor, konuşmasını çeşitli örneklerle anlatıyor ve bu da konuşma-

sını sıkıcı olmaktan çıkarıyordu. Mert'in “O kadar güzel konuşuyorsun
ki, ben bile dinledim.” demesiyle hepsi birden kahkahaya boğuldu.

Yukarıdaki hikâyeye göre doğru olan ifadelerin sonundaki yıldızları boyayın.

Neşe, konuşması için hazırlık yapmıştır.

Neşe, konuşma yaparken beden dilini kullanmamıştır.

Mert de arkadaşını dikkatle dinlemiştir.

Arkadaşları, Neşe’nin konuşmasını ilgiyle dinlemiştir.

Neşe konuşurken arkadaşları sesini duymamaktadır.

Arkadaşları etkileyici konuşmasından dolayı Neşe’ye teşekkür etmiştir.

Neşe konuşmasında kelimeleri doğru telaffuz etmiştir.

15