Page 8 -

PISA NEDİR? İçindekiler

Açılımı “Uluslararası Öğrenci Değerlendirme
Programı” olan PISA, Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü
(OECD) tarafından üçer yıllık dönemler hâlinde, 15 yaş grubundaki
öğrencilerin kazanmış oldukları bilgi ve becerileri değerlendiren bir araştırma-
dır. PISA, 2000 yılında uygulanmaya başlamıştır. Üçer yıllık dönemler hâlinde
uygulanan araştırmaya ülkemiz, ilk kez 2003 yılında katılmıştır. PISA’da; çoktan seçmeli,
(Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı)
karmaşık çoktan seçmeli, açık uçlu, kapalı uçlu gibi değişik soru türleri kullanılmaktadır.

PISA HANGİ OKULLARDA TÜRKİYE’DE PISA ÇALIŞMALARI

UYGULANMAKTADIR?
PISA araştırması kapsamında geliştirilen PISA sınavları dünyada 3 yılda bir yapılmaktadır. 2015
başarı testleri ve anketleri, ülkemizde Ni- verilerine göre ülkemizden PISA sınavına katılan öğrencile-
san ayı içerisinde uygulanmaktadır. Araş- rin %97’si 9. Sınıf ve üzeri sınıflardandır. 8. Sınıf öğrencileri
tırmaya katılan ülkelerde; örgün öğretimde istenen ve beklenen katılımı göstermemektedir. Oysa Milli
kayıtlı olan 15 yaş grubu öğrencilerin bu- Eğitim Bakanlığı 8. Sınıftan itibaren liselere giriş sınavların-
lunduğu tüm okullar (Ortaokul, Anadolu da öğrencilerin tıpkı PISA’da olduğu gibi matematik ve fen
Lisesi, Fen Lisesi, Sosyal Bilimler Lisesi, bilimleri okuryazarlığı alanlarındaki başarılarını ölçmek üzere
Anadolu Güzel Sanatlar Lisesi, Spor Li- çalışmalara başlamıştır. Bu çerçevede öğrencilerin analiz,
sesi, Anadolu İmam Hatip Lisesi, Mesleki sentez, parça – bütün ilişkisi, benzerlik ve zıtlık ilişkisi gibi
ve Teknik Anadolu Lisesi, Çok Programlı üst düzey bilişsel becerilerinin ölçülmesi amaçlanmaktadır.
Anadolu Lisesi) bu araştırmaya katılabilir. Bizler de Damla Yayınevi olarak Türk milli eğitimine katkıda
bulunmak amacıyla kolları sıvadık.

PISA SORULARINI PISA CEVAPLARINI
NASIL CEVAPLANDIRALIM? NASIL DEĞERLENDİRELİM?

PISA soruları alışılagelmiş sorulardan farklı Soruların öğrencinin analiz-sentez ve muhakeme yeteneğini
olarak bilgiyi değil bilgiyi kullanmayı sor- ölçme amaçlı olduğunu bilerek tek bir doğru cevabın olmadığının
maktadır. PISA, bir kurgudan veya gerçek farkında olarak öğrencinin verilen olayda nasıl çözüm ya da çö-
hayattan alınan bir olayı öğrencinin nasıl zümler ürettiğinin incelenmesi gerekir. Doğru bir çözüm üretmiş
yorumlayacağını, çözüme ulaşmak için ama verilerle ve kanıtlarla veya benzer olaylarla kıyaslamamış ya
nasıl analiz ve sentez yapacağını, önerdiği da kanıtlar getirememiş olabilir. Bu nedenle cevapları incelerken;
çözümü nasıl delillendireceğini, grafik ve * Anlama – yorumlama
görsellerden nasıl yeni veriler elde edilebile- * Analiz – sentez
ceğini sorgulayan sorulardan oluşmaktadır. * Çözümleme – değerlendirme
Bu soruların birden fazla çözümü olabilir. * Grafik ve görsellerden veri üretme
Verilen cevaplarda önemli olan muhake-
me mantığı ve bunun doğru yöntemlerle * Parça - bütün ilişkisini kurma
savunulmasıdır. * Çözüm önerilerini delillendirme
açılarından bakılarak puanlandırılır. Puanlamada yukarıdaki
unsurlar yeterince sağlanmış ise tam puan, çözümler önermiş
PISA soruları cevap anahtarlarına ancak yeterince örneklendirememiş ve kanıt sunamamış ise kısmi
www.e-damla.com.tr adresi üzerinden puan, ne çözüme yaklaşmış ne de muhakeme mantığını yeterince
öğretmen girişi yapılarak ulaşılabilir. kuramamış ise sıfır puan verilmelidir.

PISA Destekli Soru Bankalarımızla Öğrencilerimizi
Hem Sınavlara Hem de Geleceğe Hazırlıyoruz...