Page 8 -

PISA NEDİR?

Açılımı “Uluslararası Öğrenci Değerlendirme İçindekiler
Programı” olan PISA, Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Ör-
gütü (OECD) tarafından üçer yıllık dönemler hâlinde, 15 yaş gru-
bundaki öğrencilerin kazanmış oldukları bilgi ve becerileri değerlendiren bir
araştırmadır. PISA, 2000 yılında uygulanmaya başlamıştır. Üçer yıllık dönemler
hâlinde uygulanan araştırmaya ülkemiz, ilk kez 2003 yılında katılmıştır. PISA’da; çoktan
(Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı)
seçmeli, karmaşık çoktan seçmeli, açık uçlu, kapalı uçlu gibi değişik soru türleri kullanılmaktadır.

PISA HANGİ OKULLARDA TÜRKİYE’DE PISA ÇALIŞMALARI

UYGULANMAKTADIR?
PISA araştırması kapsamında geliştiri- PISA sınavları dünyada 3 yılda bir yapılmaktadır. 2015
len başarı testleri ve anketleri, ülkemiz- verilerine göre ülkemizden PISA sınavına katılan öğren-
de Nisan ayı içerisinde uygulanmaktadır. cilerin %97’si 9. Sınıf ve üzeri sınıflardandır. 8. Sınıf öğ-
Araştırmaya katılan ülkelerde; örgün öğ- rencileri istenen ve beklenen katılımı göstermemektedir.
retimde kayıtlı olan 15 yaş grubu öğren- Oysa Milli Eğitim Bakanlığı 8. Sınıftan itibaren liselere
cilerin bulunduğu tüm okullar (Ortaokul, giriş sınavlarında öğrencilerin tıpkı PISA’da olduğu gibi
Anadolu Lisesi, Fen Lisesi, Sosyal Bilim- matematik ve fen bilimleri okuryazarlığı alanlarındaki ba-
ler Lisesi, Anadolu Güzel Sanatlar Lisesi, şarılarını ölçmek üzere çalışmalara başlamıştır. Bu çer-
Spor Lisesi, Anadolu İmam Hatip Lisesi, çevede öğrencilerin analiz, sentez, parça – bütün ilişkisi,
Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, Çok benzerlik ve zıtlık ilişkisi gibi üst düzey bilişsel becerileri-
Programlı Anadolu Lisesi) bu araştırma- nin ölçülmesi amaçlanmaktadır. Bizler de Damla Yayınevi
ya katılabilir. olarak Türk milli eğitimine katkıda bulunmak amacıyla
kolları sıvadık.

PISA SORULARINI PISA CEVAPLARINI
NASIL CEVAPLANDIRALIM? NASIL DEĞERLENDİRELİM?

PISA soruları alışılagelmiş sorulardan Soruların öğrencinin analiz-sentez ve muhakeme yetene-
farklı olarak bilgiyi değil bilgiyi kullan- ğini ölçme amaçlı olduğunu bilerek tek bir doğru cevabın
mayı sormaktadır. PISA, bir kurgudan olmadığının farkında olarak öğrencinin verilen olayda na-
veya gerçek hayattan alınan bir olay sıl çözüm ya da çözümler ürettiğinin incelenmesi gerekir.
üzerine öğrencinin nasıl yorumlayaca- Doğru bir çözüm üretmiş ama verilerle ve kanıtlarla veya
ğını, çözüme ulaşmak için nasıl analiz benzer olaylarla kıyaslamış olarak kanıtlar getirememiş
ve sentez yapacağını, önerdiği çözümü olabilir. Bu nedenle cevapları incelerken;
nasıl delillendireceğini, grafik ve görsel-
lerden nasıl yeni veriler elde edilebilece- * Anlama – yorumlama
ğini sorgulayan sorulardan oluşmakta- * Analiz – sentez
dır. Bu soruların birden fazla çözümü * Çözümleme – değerlendirme
olabilir. Verilen cevaplarda önemli olan * Grafik ve görsellerden veri üretme
muhakeme mantığı ve bunun doğru * Parça - bütün ilişkisini kurma
yöntemlerle savunulmasıdır. * Çözüm önerilerini delillendirme

açılarından bakarak puanlandırılır. Puanlamada yukarıdaki
PISA soruları cevap anahtarlarına unsurlar yeterince sağlanmış ise tam puan, çözümler önermiş
www.e-damla.com.tr adresi üzerinden ancak yeterince örneklendirememiş ve kanıt sunamamış ise
öğretmen girişi yapılarak ulaşılabilir. kısmi puan, ne çözüme yaklaşmış ne de muhakeme mantığı
yeterince kuramamış ise sıfır puan verilmelidir.

PISA Destekli Soru Bankalarımızla Öğrencilerimizi
Hem Sınavlara Hem de Geleceğe Hazırlıyoruz...